Collège Lavalley

Collecte d'appareils électriques au collège du 7 au 17 juin

admin — 2022-06-06T15:12:12Z

Vous n'utilisez plus certains appareils électriques ?
Ne les jetez pas !
Dans le cadre de leur participation au défi « Ecosysteme », un projet
pédagogique de sensibilisation à la seconde vie des appareils
électriques et électroniques, les élèves de 6ème du collège Lavalley
organisent une collecte de petits appareils électroménagers.
C'est quoi un « petit appareil électroménager » ?
Tout ce qui fonctionne sur pile, sur batterie ou sur secteur et qui peut
être transporté par une personne seule.
Grille-pain, bouilloire, sèche-cheveux, téléphone, multiprise, réveil,
jouet électronique….
Où et quand ?
Qu'ils fonctionnent encore ou qu'ils ne fonctionnent plus, apportez-les au collège entre le 7 et le 17 juin.

Une campagne contre l'abandon des déchets en pleine nature

admin — 2020-11-26T16:25:07Z

Pendant leur séjour d'intégration à Condé sur Vire, à l'initiative de leur professeur de S.V.T, MMe Broggi, les élèves de sixième ont créé une série d'affiches pour inciter le public à ne plus abandonner les déchets dans la nature.
Les élèves ont cherché des déchets abandonnés autour de la base nautique puis les ont mis en situation et pris en photo avec les tablettes. Ils ont ensuite transformé en affiches ces photos grâce à l'application « Pages » présente sur ces tablettes.
Et voici le résultat :
https://www.calameo.com/read/0050279707874082987e5
https://www.calameo.com/read/00502797075d80082b63a

6abc Fusion Portrait
par centre.doc

https://www.calameo.com/read/00502797047125a3f9bfe

Des projets pour acceuillir la biodiversité

2018-01-12T16:31:15Z

Cette année les élèves du club ont plusieurs envies... pour faire venir de nombreux être vivants.

ils veulent réaliser :
des nichoirs pour hirondelles ou mésanges.
un gite pour accueillir des hérissons
un hôtel à insectes
un muret de pierre
un ou des parterres de plantes nectarifères
et toujours une mare !

Alors, ils travaillent pour savoir où placer ces aménagements.
Quelle taille ?
Quelle orientation ?
Faut-il de l'ombre ?
Quelle hauteur pour les nichoirs ? Quelle distance entre les nichoirs ?

Ils discutent, prennent en compte les contraintes pour positionner tout cela sur le plan par petits groupes...
Puis il faudra se mettre d'accord !

on va s'asseoir sur des déchets recyclés...

2018-01-12T16:29:07Z

Un chouette moment de débat, d'échange où chacun a pu donner son avis...

Les plans réalisés par les élèves prévoient de placer des bancs...
Alors il a fallu discuter , argumenter pour choisir.

Les élèves du club verger ont été associé aux discussion de la commission Aménagement de CVC (Conseil de la Vie collégienne).

combien de bancs ?
Quelle taille ?
Dossier ou pas ?
et le prix ? alors ? car faut que ça rentre dans notre budget ?
Et si on mettait une poubelle aussi ?
Et la couleur ?
Oui mais attention, on veut aussi que les personnes en fauteuil puissent stationner à côté des bancs pour discuter avec quelqu'un assis sur le banc, sans gêner la circulation...

Finalement, il y aura 3 bancs gris et une poubelle réalisés en plastique recyclés.
On va s'asseoir sur des déchets plastiques recyclés en banc...

Un verger au collège...

2017-01-30T09:07:31Z

Un groupe d'élèves du collège travaille pour aménager un verger favorisant la biodiversité... et répondre aux attentes qui avaient été exprimées l'an dernier !

Les premières étapes décrites ici par Manon, Lou et Li-Wei :

Pour aménager notre espace vert, il a été décidé de réaliser des parterres fleuris.
Nous avons fait 4 parterres de différentes formes. (en zigzag, en cœur, en triangle, en arc de cercle)

M Niobey, qui travaille au service des espaces verts de la ville de Saint-Lô est venu nous conseiller.

Il a fallu, enlever l'herbe en surface, retourner la terre, choisir les bulbes et les disposer avant de les planter. Ils devraient fleurir au printemps.
Jacinthes, tulipes, narcisse, crocus…

L'un des parterres a été réalisé par des jeunes de l'IEM.

Nous avons aussi planté 4 pommiers, ce sont des pommiers basse tige qui ont été choisis. Ainsi les jeunes handicapés pourront eux aussi accéder aux fruits sur les branches, et l'entretien sera plus facile.
Le pommiers sont de 4 variétés différentes : Bénédictin, Calville blanc, patte de Loup, Reinette blanche.

Il a fallu choisir où les planter, faire les trous… pas si simple !

Merci à M Cenier et à M. Guinguand qui sont des agents du collège et nous ont aidé à réaliser les trous...

Les élèves du club « verger » du collège, nous...

2016-05-12T16:58:29Z

Les élèves du club « verger » du collège, nous avons prélevé de la terre à différents endroits du terrain tel des professionnels.

Nous avons mélangé nos 10 prélèvements, puis nous avons envoyé un échantillon de ce mélange au laboratoire LANO, pour connaître le PH de notre terre mais aussi ce qu'il contient comme éléments minéraux.

De notre côté, nous avons en (…)

- les clubs / Sciences et Vie de la Terre, Initiatives, Développement durable

après l'arrachage des thuyas , on imagine un verger...

2016-04-18T08:58:25Z

Pendant les vacances de février, les grands thuyas ont été arrachés par une entreprise d'élagage.
Les branches sont sciées à la tronçonneuses.
Les branches passent ensuite dans un broyeur, elles sont déchiquetées.
C'est à l'aide d'une pelleteuse que les souches sont enlevées.
Un peu de terre végétale est ajoutée pour combler les trous.
Voilà notre espace à aménager débarrassé de ses Thuyas. (…)

- les clubs / Sciences et Vie de la Terre, Autonomie de l'élève, Réalisations d'élèves, Développement durable

un verger pédagogique, ça se réfléchit !

2016-02-21T13:19:08Z

Fin janvier, la commission " verger pédagogique" s'est réunie pour la seconde fois.

Les membres de cette commission représentent l'IEM et le collège.
On y trouve :
2 jeunes de l'IEM : Gaël et Tristan
2 élèves du collège : Alice et Elina
M.Gilles, directeur de l'IEM
M.Peigné, principal adjoint du collège
Monique, éducatrice à l'IEM
Mme Bonnigal, professeur de Mathématiques au collège
Mme Broggi, professeur de SVT au collège

Aujourd'hui, nous avons une invitée : Audrey Paris, qui est paysagiste à « La Fabrique des jardins ». Mme Paris travaille déjà avec l'IEM au sein de la serre, ses conseils d'expert nous seront très utiles pour concevoir notre projet d'aménagement.
Nous avons présenté à Mme Paris les résultats des questionnaires (que vous pouvez retrouver dans un précédent article).

Nos discussions nous ont permis d'établir les prochaines étapes.
Il nous faut mieux connaitre les caractéristiques de l'espace à aménager : son orientation, son ensoleillement à différents moments de la journée et de l'année…
Ce terrain est-il traversé par des réseaux ? (câbles, tuyaux de chauffage, de gaz ???)
Il nous faut aussi mieux connaitre le sol pour bien choisir ce que nous allons y planter !
Test pH et analyse du sol sont à prévoir…
Mais aussi : identifier les végétaux qui poussent déjà sur le terrain nous renseignera.

Nous allons planter des végétaux adaptés au milieu et non pas adapter le milieu aux végétaux que nous voulons planter !
C'est ça aussi le développement durable…

Les jeunes du club ont pour objectif de réaliser des plans d'aménagement possibles pour le mois de mars. Ils s'appuieront sur les plans vierges établis en cours de mathématiques.

Les mathématiques à notre service...

2016-02-01T12:17:01Z

Mme Bonnigal, professeur de Mathématiques et Claire, professeur des écoles en charge des élèves de l'IEM ont proposé à une classe de 5ème et aux jeunes de l'IEM de prendre ensemble des mesures de l'espace vert qui va être transformé.

Des outils de mesure variés… les uns utilisent des décamètres, les autres un odomètre (roue de mesure de distance), ou encore un mètre laser…

Et des mesures qui varient : étonnant !
Tous les élèves ne semblent pas obtenir les mêmes valeurs…
Pas si simple de prendre des mesures constatent les enseignantes….

Prochaine étape : réaliser des plans à l'échelle qui serviront aux élèves du club pour imaginer l'aménagement de l'espace vert !
Belle collaboration.

Résultats du questionnaire

2016-02-01T12:16:37Z

Mardi 19 janvier, le midi, juste après manger et avant de retourner en classe, les élèves du collège ont rejoint des élèves de l'IEM pour mettre en commun les résultats des questionnaires.

Quels sont les principaux résultats de ce questionnaire ?

Les usagers du collège Lavalley et de l'IEM souhaitent majoritairement avoir accès au futur espace vert.
Cet espace est imaginé comme un lieu agréable pour discuter, se reposer, lire, réviser, observer la nature, y cultiver des végétaux….
Cet espace vert devra répondre à plusieurs autres critères :
Des arbres fruitiers (surtout des pommiers) ;
Des fleurs variées ;
Un point d'eau si possible (mare ou fontaine…) ;
Des allées accessibles pour les fauteuils ;
Des bancs
La présence d'animaux a été souhaitée dans un peu plus de 50% des questionnaires avec des suggestions très diverses allant de la chèvre naine aux abeilles en passant par les chiens, les poules, les canards, les grenouilles, les papillons, des insectes…
Bref : une volonté de biodiversité ressort à la lecture des questionnaires.
De nombreuses autres idées ont été suggérées : composteurs, tonnelles, pergolas, hamacs, transats, expositions artistiques, barrières décoratives, hôtels à insectes, nichoirs …..
En ce qui concerne l'entretien de cet espace vert, la participation aux récoltes, c'est un appel aux volontaires qui remporte le plus de suffrages.
Pour ce qui concerne l'usage des récoltes : les avis sont partagés : les vendre, les donner à des associations caritatives ou les utiliser au sein des établissements dans des ateliers cuisine.

Merci à tous ceux qui se sont exprimés.
Merci à tous les élèves du club et aux jeunes de l'IEM qui ont participé au dépouillement et à la mise en commun.
Il nous faudra prendre en compte ces demandes pour élaborer le projet d'aménagement…
A suivre donc !